التسجيل التعليمـــات قائمة الأعضاء التقويم البحث مشاركات اليوم اجعل كافة المشاركات مقروءة
 

جائزة جدة للمعلم المتميز ... كُلنـــــا نقـــــدرك
 

إعلانات تجارية

 
     

 
العودة   رياضيات جدة > الرياضيات المدرسية 00 SCHOOL MATHEMATICS > المرحلة الثانوية 00 S- Level > الصف الثالث
 

موضوع مغلق
 
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع طرق مشاهدة الموضوع  

 أفضل طريقة لتدريس تطبيقات القيم القصوى

    #1
ahmed_gm
رحمه الله واسكنه فسيح جناته
 
تاريخ التسجيل: Aug 2007
المشاركات: 381
بمعدل: 0.15 مشاركة في اليوم
ahmed_gm is on a distinguished road

من مواضيع العضو


ahmed_gm غير متواجد حالياً

افتراضي أفضل طريقة لتدريس تطبيقات القيم القصوى
02-29-2008, 08:20 PM




إخواني .. أسعد الله أوقاتكم بكل خير ..

سأطرح موضوعا ً أحــاول فيه أن أوضح العلاقة

بين القيم القصوى لدالة ( المطلقة)
و بين القيم القصوى (المحلية )
و بين تطبيقات القيم القصوى


و الموضوع قابل للنقاش .


و الحقيقة أريد أن أوضح خطأ ً يقع فيه الكثير
من المدرسين والطلاب .

إذ أنهم يستخدمون أسلوب ايجاد القيم القصوى
(المطلقة) بحذافيره .. في المسائل التطبيقية ..
بدون إعمال العقل.. و الفراسة الرياضية .(انا لا أتهكـّم)
بإختصار :

القيم القصوى(المطلقة) لدالة د(س) على الفترة المغلقة [ أ ، ب ]
تكون عند نقطة حرجة ( داخلية) ، أو عند طرفي الفترة أ ، ب

ثم نعوض في الدلة ، و أكبر قيمة هي العظمى و أصغر قيمة هي الصغرى .
ذلك رائــع .


ثم عندما يأتي درس تطبيقات القيم القصوى ، ..
يبدأالمدرس بالشرح كالتالي :

لحل المسائل الكلامية نتبع ما يلي :
1- نرسم المسألة.
2- .......
3.......
4-....
....
.....
و يسرد المقدمة (الجوفاء) الموجودة أول الدرس في الكتاب ،

ثم يشرح المثال :

عــددين موجبين مجموعهما 16 . أوجدهما بحيث يكون حاصل
ضربهما أكبر مايمكن .


ويبدأ الحل ليصل الى الدالة المطلوب
ايجاد قيمتها القصوى ( المطلقة) ...... على الفترة [0 ، 16 ]

و يستخدم اسلوب ايجاد القيم القصوى المطلقة
و يوجد النقطة الحرجة عند س = 8

ثم يقارن القيم :
د(0)
د(8)
د(16)

لتكون القيمة العظمى عند س=8 و ذلك الحل صحيح ..
و موجود في الكتاب.

و كذلك بقية المسائل يأخذ الدالة المراد ايجاد قيمتها
القصوى على الفترة المغلقة [ أ ، ب ]

و الملاحظ لجميع المسائل أنه لا يمكن أن تأتي
قيمة قصوى على طرفي الفترة .
على الرغم أنه من الواضح أنه في المسائل التطبيقية
لا يمكن ان يساوي الطول صفرا ً .( او وزن .....)


هناك مفهوم ذكره الكتاب هو مفهوم ( وحدانية النقطة الحرجة داخل الفترة المفتوحة)
و لكن باقتضاب شديد .
و هو المفهوم الصحيح لحل المسائل التطبيقية .

و اليكم هذه الورقة .. وهي من كتاب كنت ُ أزمع ُ نشره ُ .


و المرء يصيب و يخطئ ...،،،،


التوقيع
 
 

 

    #2
ahmed_gm
رحمه الله واسكنه فسيح جناته
 
تاريخ التسجيل: Aug 2007
المشاركات: 381
بمعدل: 0.15 مشاركة في اليوم
ahmed_gm is on a distinguished road

من مواضيع العضو


ahmed_gm غير متواجد حالياً

افتراضي 02-29-2008, 08:21 PM




التوقيع
 
 

 

    #3
طارق الصيعري
المشرف العام
 
الصورة الرمزية طارق الصيعري
 
تاريخ التسجيل: Apr 2007
الدولة: السعودية ـ جدة
الهواية: الرياضيات + قراءة التاريخ والأدب
المشاركات: 11,315
بمعدل: 4.17 مشاركة في اليوم
طارق الصيعري is on a distinguished road

من مواضيع العضو


طارق الصيعري غير متواجد حالياً

افتراضي 02-29-2008, 09:33 PM




جزاك الله خيراً أستاذ أحمد

موضوع شيق وبحث جميل

ولي مشاركة ونقاش
بعد إدراج المثال إن شاء الله


ولكن لاحظ أنك وضعت الموضوع في المرحلة المتوسطة

أرجو من المشرفة الأستاذة نهلة نقله إلى قسم الثالث الثانوي


التوقيع


http://www.facebook.com/tariq1440?ref=tn_tnmn


لمراسلة المشرف العام:

tariq1440@yahoo.com

 
 

 

    #4
طارق الصيعري
المشرف العام
 
الصورة الرمزية طارق الصيعري
 
تاريخ التسجيل: Apr 2007
الدولة: السعودية ـ جدة
الهواية: الرياضيات + قراءة التاريخ والأدب
المشاركات: 11,315
بمعدل: 4.17 مشاركة في اليوم
طارق الصيعري is on a distinguished road

من مواضيع العضو


طارق الصيعري غير متواجد حالياً

افتراضي 03-04-2008, 12:08 PM




لتذكير الأستاذ أحمد بالموضوع الجميل جداً


التوقيع


http://www.facebook.com/tariq1440?ref=tn_tnmn


لمراسلة المشرف العام:

tariq1440@yahoo.com

 
 

 

    #5
yahya7007
إدارة المنتدى
 
الصورة الرمزية yahya7007
 
تاريخ التسجيل: Apr 2007
الدولة: السعودية
المشاركات: 5,791
بمعدل: 2.13 مشاركة في اليوم
yahya7007 is on a distinguished road

من مواضيع العضو


yahya7007 غير متواجد حالياً

افتراضي 11-24-2008, 06:44 PM


رحمك الله يا أستاذ أحمد رحمةً واسعةً من عنده وأسكنك فسيح جناته
وغفر الله لك وعفا الله عنك
اللهم عافه وأعف عنه وأكرم نزله ووسّع مدخله ونقّه من الذنوب والخطايا كما ينقّى الثوب الأبيض من الدنس واغسله بالماء والثلج والبرد ،
اللهم أكتب له بكل حرف كتبه في هذا المنتدى حسنه وحطّ عنه به خطئية يارب العالمين ،
وارحمنا اللهم برحمتك الواسعة إذا صرنا إلى ماصار إليه ،،،
============
الموضوع مغلق
============
كما نرجو من جميع الأخوة الأعضاء الدعاء للأستاذ أحمد عبدالهادي رحمه الله وذلك على هذا الرابط
إضغط هنا لو سمحت
=====


التوقيع
 
 
موضوع مغلق

رياضيات جدة > الرياضيات المدرسية 00 SCHOOL MATHEMATICS > المرحلة الثانوية 00 S- Level > الصف الثالث


أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
طرق مشاهدة الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع كتابة مواضيع
لا تستطيع كتابة ردود
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
الانتقال السريع إلى



الساعة الآن: 11:18 AM



المشرف على المنتديات الاستاذ : سامي احمد رحيّم        رئيس قسم الرياضيات بتعليم جدة
إدارة المنتدى  الاستاذ : محمد مسفر الزهراني

النسخة الماسية الإصدار Powered by  vBulletin 3.6.5
Copyright ©2000 - 2014, Jelsoft Enterprises Ltd.