التسجيل التعليمـــات قائمة الأعضاء التقويم البحث مشاركات اليوم اجعل كافة المشاركات مقروءة
 

جائزة جدة للمعلم المتميز ... كُلنـــــا نقـــــدرك
 

إعلانات تجارية

 
     

 
العودة   رياضيات جدة > تربويات 00 EDUCATIONAL EVENTS > حقائب تربوية Edu Package
 

رد
 
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع طرق مشاهدة الموضوع  

 تصور مقترح لتفعيل دور المؤسسة التربوية في الاردن في ضوء اقتصاد المعرفة اعداد : د.جبر

    #1
د.جبر البنا
عضو جديد
افتراضي تصور مقترح لتفعيل دور المؤسسة التربوية في الاردن في ضوء اقتصاد المعرفة اعداد : د.جبر
07-20-2012, 11:19 PM


تصور مقترح لتفعيل دور المؤسسة التربوية في الاردن في ضوء اقتصاد المعرفة
اعداد :
د.جبر عبدالله البنا
دكتوراة فسلفة مناهج وتدريس الرياضيات عمان_الاردن
المحتوى


* مقدمـــة
* فكرة المشروع ومكوناته
* المكون الأول: المكتبة المدرسية
* المكون الثاني: الإذاعة المدرسية
* المجلة المدرسية
* الإعلام المدرسي

* مقدمـــــــــــــة
1. منطلقات أساسية لفهم وبلورة مشروع المؤسسة:
أ) على مستوى التعريف: تعريف المشروع؟ ما هو المشروع؟
تحيل مختلف الدلالات القاموسية واللغوية لمصطلح المشروع إلى النوايا والأهداف المزمع تحقيقها مستقبلا باعتبارها ترسم الصورة المرغوب تحقيقها في الآجال المتوسطة أو القريبة المدى وفق إستراتيجية محددة مع اعتبار الحالة الراهنة والوسائل الكفيلة بتغيير الوضع والمحيط أو تعديل النشاط الذاتي.
ب) مشروع المؤسسة: ما هو مشروع المؤسســة؟
يمكن لنا تعريف مشروع المؤسسة بأنه خطة عمل تسهم جميع الأطراف المعنية بالشأن التربوي في بلورتها، ترمي إلى تجسيد مشروع المدرسة (مدرسة الغد) على مستوى المؤسسة معتبرة خصوصياتها ومحيطها وهو بمثابة عقد تلتزم هذه الأطراف بتنفيذه على مراحل.
ج) الشراكة ومشروع المؤسسة:
لا يمكن الحديث عن شراكة حقيقية ومتوازنة وجادة إلا في إطار مشروع تربوي يأخذ بعين الاعتبار خصوصيات المؤسسة وأهدافها وكذلك متطلبات التنمية المحلية.
من هذا المنطلق ينبغي تطوير عمل المؤسسات التعليمية وتشجيعها على إرساء مشروع تربوي متكامل تحفز من خلاله شركاءها على الانخراط الهادف والمسؤول في تدبير الشأن التربوي.
د) أهداف مشروع المؤسسة:
1. يهدف إلى تفعيل دور المؤسسة التربوية باعتبارها قاطرة للتنمية المحلية؛
2. إشاعة روح المسؤولية إلى كل الفاعلين التربويين؛
3. الحصول على أفضل النتائج والرفع من التحصيل المدرسي؛
4. الارتقاء بالحياة المدرسية بتحسين جودة الفضاء المدرسي.
فكرة المشروع ومكوناته:
مضمون المشروع:
فكرة المشروع تتلخص في إحداث قاعة متعددة التخصصات لتكون فضاء واسعا يتم من خلالها الرفع من مستوى التحصيل الدراسي عند المتعلمين.
مستلزمات تحقيق المشروع:
لتحقيق هذا المشروع لا بد من توافر الوسائل التالية:
قاعة مستقلة داخل المؤسسة،
الوسائل اللازمة لمكونات المشروع وهذا يمكن توفيره عن طريق عقد شراكات مع جمعيات خارجية ومنظمات إنسانية لمد المؤسسة بالوسائل الضرورية لذلك.
مكونات المشروع:
المكون الأول: المكتبة المدرسية:أندية المكتبة:
-نادي القصة
-نادي الكتاب
-نادي المعلوميات
-نادي الفيديو
-تقنية استخدام العاكس الضوئي.
المكون الثاني:الإذاعة المدرسية
المكون الثالث:المجلة المدرسية(المجلة الحائطية والمستنسخة)
المكون الرابع:الإعلام المدرسي
هذا ويمكن إضافة أنشطة أخرى تغني وتثري أنشطة هذه القاعة المتعددة التخصصات التربوية من خلال مرحلة التتبع والتقويم المستمر لسير تحقيق أهداف المشروع.
المكون الأول:المكتبة المدرسية
تقديم:
إن الغاية من إحداث المكتبة المدرسية هي تمكين المتعلم من مزاولة طريقة المطالعة والتحصيل وتدريبه على الإطلاع المستمر، وحب القراءة وربط صلة قوية بينه وبين الكتب وتمكين هذا المتعلم من منهجية ملائمة وهادفة تعينه مستقبلا على البحث المستقل واكتشاف مكنونات المعرفة الإنسانية.
1.مزايا وأهداف المكتبة المدرسية:
تعتبر مكتبة المدرسة مركز الإشعاع الثقافي والنشاط الفكري بالمدرسة فهي مركز القراءة الحرة ومكان الاستمتاع بالكتب والبحث والإطلاع وهي بذلك تقوم بعدة وظائف وأهداف سامية يمكن إجمالها فيما يلي:
* المساهمة في القضاء على الأمية الأبجدية
* تدريب المتعلم على الاستفادة من وقته الفارغ
* تحبيب القراءة له داخل وخارج المؤسسة
* بث روح التعاون بين مجموع المتعلمين
* تربية الطفل على منهجية البحث والمناقشة الهادفة
* تنمية تقنيات التعلم الذاتي
* دعم البرامج الدراسية والدروس اليومية
* تعليم النظام وحب العمل
* تنمية مهارات المتعلم فيما يخص الاستعمالات المتنوعة للكتاب وطرق الاستفادة منه
* استثمار كتب المكتبة في خلق نوع من الإنتاج الشخصي الذي يقود حتما إلى الإبداع والابتكار وبالتالي إلى الكتابة والتأليف.
2.مصادر تموين المكتبة المدرسية:
يمكن تموين مكتبة المدرسة بواسطة:
* الكتب والمجلات التي ترسلهامديريات التربية
* تعاونيات المؤسسة
* مجلس الاباء والمعلمين
* جمعية تنمية التعاون المدرسي
* مصلحة الشؤون التربوية
* الأكاديميات
* الجمعيات والمنظمات الإنسانية التي تساهم بالكتب والنشرات
* المجالس الجماعية
* الأساتذة.
3.مواصفات القاعة أو الحجرة المخصصة للكتب (المكتبةالمدرسية)
من المواصفات المساعدة على أداء المكتبة لوظيفتها بشكل فعال:
* أن تكون بعيدة عن الساحة والمرافق الصحية
* أن تكون قريبة من الإدارة لمراقبتها وحراستها
* أن تتوفر على الإنارة والتهوية والنظافة
* أن تتوفر على رفوف ومقاعد وطاولات ملائمة
* أن تتوفر على مجال كاف لاستيعاب عدد معين من القراء وممارسة أنشطة الأندية
* أن تتوفر على أماكن ملائمة لوسائل سمعية بصرية تسمح للجميع بالاستفادة والتحصيل
4.محتويات المكتبة:
يمكن أن تحتوي المكتبة المدرسية على الكتب المكملة للمقرر مثل:
* الكتب المفاتيح (المعاجم اللغوية-كتب التراجم...)
* كتب علمية وأدبية وفنية (قواعد- تاريخ-جغرافيا- علوم...)
* كتب الثقافة العامة التي تنمي الذكاء والذاكرة وتربي الذوق الجمالي مثل: القصص-المسرحيات-المجلات المتنوعة كمجلة العندليب لتزويد المتعلم بالمعلومات العلمية والتربوية المتنوعة والمتضمنة للألعاب الهادفة من شبكات الكلمات المتقاطعة والألغاز
* وثائق ودوريات حول حقوق الطفل والمحافظة على البيئة والوقاية من الأمراض.
* صور ورسوم بيانية كالمعالم التاريخية والتضاريس
* أنشطة تثقيفية وتربوية تستعمل في نادي الفيديو
* المجلة المدرسية السنوية المكونة من المجلات الدورية الحائطية
* نتائج البحوث الميدانية والأنشطة الموازية للمؤسسة
5.هيئة التسيير والإشراف:
تسند هذه المهمة لأعضاء مكتب تعاونية المدرسة تحت إشراف الأستاذ المنشط مع إمكانية تناوب الأساتذة على عملية التسيير والتنظيم بصفة (أسبوعية أو شهرية أو دورية)
6.أنشطة التسيير:
تنظيم العمل وفق خطة محكمة ومنهجية عملية يمكن تصفيف محتويات المكتبة وترجمتها على الشكل التنظيمي التالي:
* وضع سجلات إحصائية لجرد كل ما يوجد بالمكتبة
* سجلات وبطاقات الإعارة
* الفهارس وتوضع رهن إشارة رواد المكتبة
* الشبكات التربوية التي يحتاجها التلاميذ لتسجيل حصيلة القراءة (رصيد-معنى-الإستشهادات والعبر...)
* بطاقات التصحيح النموذجية
* جداول مخصصة لأفواج التلاميذ حسب ما يناسب وقت الفراغ.
7.الأنشطة التربوية:
من الأنشطة التي يمكن أن تؤديها المكتبة المدرسية إضافة إلى دورها الإشعاعي في تحبيب القراءة والمطالعة الحرة هناك وظائف أخرى تتجلى في:
* القراءة الحرة المنزلية (خارج المؤسسة)
* تنظيم مسابقات ثقافية
* نشاط نادي الكتاب (تخصيص حلقة دراسية لمناقشة كتاب قرأه الجميع)
* نشاط نادي القصة
* نادي الصحافة المدرسية (تكوين مجموعات من التلاميذ لجلب المعلومات بعد البحث ونشرها بين المتعلمين سواء ضمن المجلة الحائطية أو المجلة المدرسية أو الإذاعة المدرسية)
* نشاط نادي الصيانة (تكوين مجموعات مهمتها إصلاح الأعطاب التي قد تصيب الكتب أثناء الإستعمال.
النـــــــــــوادي:
تعريف النوادي:
هي أماكن يجتمع فيها المهتمون (التلاميذ) لممارسة نشاط ثقافي وفكري معين استثمارا للوقت الفارغ، وهي تعمل على خلق مجموعات متجانسة وهي كالتالي:
* نادي القصة
* نادي الكتاب
* نادي المعلوميات
* نادي السينما
* نادي الفيديو
نادي القصة:
تعتبر القصة وسيلة تثقيفية من خلال دورها الفعال في المجالين التربوي والتعليمي، ونظرا لأهمية دورها يخصص لها نادي يطلق عليه ''نادي القصة''.
أ) أهدافها: من أهداف نادي القصة والقصة عموما ما يلي.
* المساهمة في إغناء الحصيلة اللغوية للمتعلم؛
* تنمية خياله؛
* توسيع مداركه وتعميق خبراته؛
* تزويده بمعلومات تاريخية وقيم دينية ووطنية؛
* تحقيق المتعة الأدبية والترفيهية وغيرها
ب) كيفية العمل في نادي القصة: يتم العمل داخل نادي القصة بطريقة منظمة حيث يتم:
* تجميع المتعلمين في إطار فريق تربوي تحت إشراف المعلم المنشط؛
* انتخاب رئيس الجلسة ومقررها من المتعلمين إن أمكن ذلك؛
* وضع نظام داخلي لكل نادي؛
* قراءة قصة معينة مع تحليلها ومناقشتها؛
* التزام كل عضو من النادي بالمشاركة الفعلية؛
* توزيع الأدوار على أعضاء الفريق(المحرر-الرسام-المشاركون)
* احترام أفكار الغير وقبول ما تم الاتفاق عليه؛
* استخلاص حصيلة المناقشة وإعادة إخراج القصة في شكل بسيط.
ج) استثمار القصة في أنشطة أخرى:
يمكن استثمار القصة التي تم مناقشتها وتحليلها وإعادة إخراجها في حلة جديدة في بعض الأنشطة الموازية (كالمسرح المدرسي)
* اعتبار حصيلة المناقشة والإخراج وثيقة تضاف إلى وثائق المكتبة؛
* استغلالها في المجلة المدرسية؛
* نشرها في المجلة المدرسية.
إن العمل في نادي القصة كفيل بأن يجعل المتعلم ينفتح بطريقة سهلة على الثقافات الإنسانية الأخرى كما يتم ترسيخ قيمه الدينية والوطنية ويشجعه على الخلق والإبداع والابتكار انطلاقا من رصيده المعرفي الذي تم بناؤه خلال حياته المدرسية.
نادي الكتاب:
التعريف:
نادي الكتاب هو لقاء بين جماعة من المتعلمين لتدارس محتوى كتاب مستعينين بصور ورسوم تعبر عن مضمون الكتاب وبكتب المفاتيح لفهم معاني الكتاب.
أهدافه:
من الأهداف التي يرمي نادي الكتاب إلى تحقيقها:
* رفع المستوى الثقافي للمتعلمين وإثارة حماسهم وحبهم للقراءة؛
* تدريبهم على كيفية المناقشة وحل المشكلات والقدرة على التصرف؛
* تنمية المواهب الخاصة وتطويرها؛
* الإطلاع على المستجدات الثقافية والتربوية.
كيفية العمل داخل نادي الكتاب:
ليكون العمل منظما داخل نادي الكتاب لا بد من خطة عمل يتم السير وفقها ويمكن اقتراح أفكار متفق عليها كما في المثال التالي:
* تجميع المتعلمين (بعضا منهم) في إطار فريق تربوي؛
* اختيار كتاب معين يتم قراءته أو قراءة جزء منه على جميع المتعلمين؛
* فهم النص المقروء ومناقشته وتحليله (بشكل مبسط)؛
* مراعاة الفروق الفردية للمتعلمين؛
* توثيق حصيلة المناقشة وتزويد المكتبة بها في شكل بطاقات
فنية حول كتب مقروءة. كما في البطاقات الفنية التالية:
◄ يمكن وضع بطاقات فنية تتضمن الفكرة العامة والأفكار الأساسية للكتاب؛
◄ معلومات حول الكتاب(موضوعه-نوعه)؛
◄ معلومات حول الكاتب؛
◄ تلخيص محتوى الكتاب ونشره في المجلة المدرسية؛
◄ مسرحة نص إن أمكن واستغلاله في الأنشطة الموازية.
* نظام التسجيل والإعارة.(أنظر الوثائق الملحقة)
* بطاقة فنية حول استثمار ومطالعة كتاب.(أنظر الوثائق الملحقة)
* نموذج لاستثمار كتاب.(أنظر الوثائق الملحقة)
* بطاقة تقنية للمكتبة المدؤسية .(أنظر الوثائق الملحقة)
المكون الثاني: الإذاعة المدرسية
تعريفها: هي وسيلة إعلامية تربوية تعتمد البث الإذاعي بواسطة.مؤثرات صوتية وموسيقية ومواد تمثيلية إخبارية وتنشيطية.
1. الأهداف التي ترمي الإذاعة المدرسية إلى تحقيقها:
ترمي الإذاعة المدرسية إلى تحقيق الأهداف التالية:
* تنمية الثقة بالنفس لدى المتعلمين؛
* تعويدهم على النطق السليم والقراءة الصحيحة؛
* تعويدهم على الجرأة الأدبية؛
* إكساب المتعلم أسلوب الخطابة والمناقشة والحوار؛
* إتاحة الفرصة للمتعلم للتعبير عن رغباته وحاجاته ومواقفه؛
* الإخبار بمستجدات الأنشطة الثقافية والتربوية على مستوى القسم والمدرسة والمحيط الخارجي؛
* المساهمة في تثقيف المتعلم والترفيه عنه؛
* المساهمة في دعم الدروس اليومية والأنشطة التربوية.ه في إخراجها و مواضيعها المجلة المستنسخة


  رد مع اقتباس
 
رد

رياضيات جدة > تربويات 00 EDUCATIONAL EVENTS > حقائب تربوية Edu Package


أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
طرق مشاهدة الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع كتابة مواضيع
لا تستطيع كتابة ردود
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
الانتقال السريع إلى



الساعة الآن: 02:16 AM



المشرف على المنتديات الاستاذ : سامي احمد رحيّم        رئيس قسم الرياضيات بتعليم جدة
إدارة المنتدى  الاستاذ : محمد مسفر الزهراني

النسخة الماسية الإصدار Powered by  vBulletin 3.6.5
Copyright ©2000 - 2014, Jelsoft Enterprises Ltd.